De la 1 septembrie 2026, școlile din Anglia au obligația legală de a interzice utilizarea telefoanelor mobile pe tot parcursul zilei școlare — inclusiv în pauze și în intervalele dintre ore. Deși multe instituții aveau deja restricții similare, noua reglementare guvernamentală le transformă dintr-o politică internă opțională într-o cerință obligatorie. Marea provocare nu este însă stabilirea regulii, ci aplicarea ei în practică — iar profesorii au ales abordări diferite, cu rezultate și costuri la fel de variate.
Metode diferite, rezultate diferite
Unele școli aplică principiul „telefonul nu se vede, nu se aude” — elevul păstrează dispozitivul asupra sa, dar nu îl poate folosi. Altele au investit în huse sigilate magnetic, produse de companii precum Yondr, care costă între 20 și 25 de lire sterline bucata. Există și instituții care merg pe o soluție mai radicală: permit exclusiv telefoane simple, fără internet și fără acces la rețele sociale.
Manor High School din Leicestershire a trecut în acest an de la politica clasică la husele sigilate, după o pregătire atentă prin dialog cu elevii. Directoarea adjunctă Helen Newbery explică abordarea: „Vrem ca elevii să înțeleagă de ce s-au luat aceste decizii, astfel încât să nu simtă că este vorba de o pedeapsă. O facem pentru că noi credem că este ceea ce trebuie făcut.” Primele rezultate sunt vizibile: copiii sunt mai atenți la ore și petrec mai puțin timp pe telefoane.
La Putney High School din Londra, regulile sunt și mai stricte — elevii mai mici nu au dreptul să aducă smartphone-uri la școală, iar cei mai mari le sigilează în huse pe toată durata zilei. La debut, unii elevi au încercat să deterioreze husele sau au pus în ele telefoane false. După doi ani de aplicare, directoarea Jo Sharrock spune că situația s-a normalizat complet: „Poate fi greu la început, dar merită fiecare secundă. Cred că ne simțim cu toții eliberați.”
Critici și întrebări despre eficiență
Nu toți cei implicați sunt convinși că investiția în huse scumpe este justificată. Profesorul Guy Holder din sud-vestul Londrei le consideră o risipă „scandaloasă” din bugetele deja limitate ale școlilor. Pe lângă costul de achiziție, cadrele didactice trebuie să verifice dacă elevii au introdus telefonul real în husă, să facă controale periodice și să gestioneze tentativele de deteriorare — un efort suplimentar care consumă timp și energie. Holder pledează pentru soluția mai simplă și mai ieftină: telefoane fără internet, care elimină problema de la sursă.
Un studiu realizat de cercetători de la King’s College London în Irlanda de Nord a documentat efecte pozitive ale restricțiilor — mai puține întreruperi ale orelor, socializare mai bună în pauze și reducerea utilizării telefoanelor — confirmând că măsura are sens dincolo de retorica guvernamentală. Executivul britanic o prezintă ca parte a unei strategii mai ample pentru reducerea timpului petrecut de copii în fața ecranelor: „Acest guvern redă copilăriei siguranța și bucuria pe care ar trebui să le aibă, cu mai puțin timp pentru scrolling și mai mult timp pentru învățare și joacă.”
Sursa : https://www.digi24.ro/stiri/actualitate/educatie/fara-smartphone-in-timpul-scolii-cum-incearca-profesorii-din-anglia-sa-i-tina-pe-elevi-departe-de-ecrane-3936305
Leave a Reply