Un sondaj INSCOP Research realizat în perioada 1–7 septembrie 2026, pe un eșantion de 1.100 de persoane reprezentativ la nivel național, radiografiază percepția românilor față de două subiecte fierbinți ale debutului de an școlar: nivelul de pregătire al școlilor și oportunitatea introducerii uniformei obligatorii. Rezultatele arată o opinie publică împărțită pe primul subiect, dar cu o majoritate clară pe cel de-al doilea.
Școlile, la limita dintre bine și slab pregătite
Percepția asupra gradului de pregătire a unităților de învățământ pentru noul an școlar este practic echilibrată, cu o ușoară înclinare spre negativ. 45,3% dintre respondenți consideră că școlile sunt bine sau foarte bine pregătite — dintre care 8% optează pentru calificativul „foarte bine” și 37,3% pentru „destul de bine”. Pe de altă parte, 45,5% apreciază că unitățile de învățământ sunt slab sau foarte slab pregătite — 25,4% „destul de slab” și 20,1% „foarte slab”. Diferențele de percepție urmăresc și linii politice și demografice: votanții PSD și AUR, angajații la stat și locuitorii din marile orașe au o opinie mai optimistă, în timp ce susținătorii USR, tinerii între 18 și 29 de ani, locuitorii din București și angajații din privat sunt mai critici față de starea actuală a sistemului.
77% cred că uniforma ar reduce discriminarea
Pe subiectul uniformei școlare, consensul este mult mai pronunțat. 77% dintre participanți consideră că introducerea unei ținute standardizate ar diminua discriminarea între elevi — 52,9% în „foarte mare măsură” și 24,1% în „destul de mare măsură”. Doar 20,6% se opun acestei perspective, considerând că uniforma nu ar reduce semnificativ sau deloc inegalitățile percepute. Susținerea pentru uniformă este mai puternică în rândul votanților PSD și AUR, al femeilor, al persoanelor de peste 60 de ani, al celor cu educație primară și al angajaților la stat. Interesant de observat că unele categorii demografice — persoanele cu vârsta de peste 45 de ani și locuitorii din marile orașe — apar simultan atât printre cei care cred că uniforma ar reduce discriminarea, cât și printre cei sceptici, reflectând o opinie mai nuanțată și mai divizată în aceste segmente.
Datele confirmă că subiectul uniformei școlare depășește simpla chestiune vestimentară și atinge o nerv social profund: percepția inegalității și a discriminării în sistemul educațional românesc. Că trei sferturi dintre cetățeni văd în uniformă un instrument de coeziune socială este un semnal politic important pentru decidenți, chiar dacă psihologii și specialiștii în educație continuă să atragă atenția că soluțiile la fenomene complexe precum bullying-ul nu se rezumă la schimbarea hainelor.
Sondajul a fost realizat prin metoda CATI, cu o marjă de eroare de ±2,95% la un nivel de încredere de 95%.
Leave a Reply