Regulile pentru profesori și elevi, în ceea ce privește școala online, au fost publicate în Monitorul Oficial.
Ce responsabilități vor avea dascălii și școlarii, dar și părinții, la început de an școlar 2020 – 2021.
Vineri seara, a fost publicat un ordin de ministru în Monitorul Oficial. Astfel, Ministerul Educației a anunțat regulile, cu doar 3 zile înainte de începerea școlii.
Printre reguli: profesorii nu mai pun note fără acordul părinților
Responsabilitățile stabilite prin acest ordin de la Ministerul Educației se împart între profesori, elevi, și părinți, dacă elevii sunt minori.
“Prin participant la activitățile desfășurate prin intermediul tehnologiei și al internetului se înțelege: cadrul didactic, preșcolarul, elevul, părintele, tutorele legal instituit sau susținătorul legal al elevului minor sau un membru al familiei în grija/supravegherea căruia este încredințat elevul minor”, scrie în ordinul publicat în Monitorul Oficial.
Școala începe în 14 septembrie, iar, în zonele cu un număr ridicat de infecții cu noul virus, cursurile se vor preda online. Ministerul Educației a stabilit un set de reguli pentru buna practică a acestei activități. Iată ce se stipulează în documentul oficial:
“Participanții la activitățile de învățare desfășurate prin intermediul tehnologiei și al internetului au următoarele obligații:
• a) răspund pentru toate mesajele, videoclipurile, fișierele expediate sau pentru orice alte materiale prelucrate prin utilizarea aplicației/platformei educaționale informatice;
• b) de a utiliza aplicația/platforma educațională informatică doar în conformitate cu prevederile legale;
• c) de a nu înregistra, disemina, folosi informații, care conțin date cu caracter personal, în alt mod care excede scopului prelucrării acestor date.
Unul dintre principiile “care guvernează procesul didactic prin activități-suport pentru învățarea prin intermediul tehnologiei și al internetului” este cel care prevede “participarea și responsabilitatea părinților”. Spre deosebire de “instrucțiunea” care a reglementat în primăvară predarea online, în această metodologie nu există obligativitatea pentru părinți de a asigura elevilor instrumentele pentru participarea la orele online, formularea folosită acum fiind “asigură participarea copiilor”.
Ministrul Educației a mai notat în document ca temele pe care le au de rezolvat elevii să fie creative. De asemenea, s-a mai stabilit că acestea nu trebuie să consume prea mult timp școlarilor.
“În elaborarea sarcinilor de lucru trebuie să se urmărească respectarea particularităților de vârstă ale elevilor în ceea ce privește resursa de timp, nivelul de înțelegere al acestora și gradul de dificultate a itemilor.
Sarcinile de lucru trebuie să fie creative, să nu conducă la pierderea interesului elevilor față de învățare, la oboseală fizică și emoțională, la reducerea timpului destinat unor activități recreative, familiale sau comunitare, inclusiv a timpului destinat somnului, alimentației etc”, este notat în actul oficial.
Este pentru prima oară când Ministerul Educației reglementează, printr-un document oficial, maniera în care se acordă teme elevilor. În plus, se introduce și o nouă măsură: notele nu se vor mai acorda elevilor, fără acordul părinților.
“În cadrul activităților de predare-învățare-evaluare prin intermediul tehnologiei și al internetului, progresul educațional al elevilor poate fi evaluat de cadrele didactice, prin acordarea de note/calificative, în conformitate cu legislația în vigoare, utilizând instrumente specifice de evaluare”, se arată în document.
Regulile pentru profesori și elevi, dar și pentru părinți, făcute publice
Atribuțiile părinților, de la 14 septembrie 2020:
• asigură participarea copiilor la activitățile didactice organizate de către unitatea de învățământ prin intermediul tehnologiei și al internetului, urmărind crearea unui mediu fizic sigur, prietenos și protectiv pentru copil în timpul desfășurării activității, promovarea unui comportament pozitiv, aprecierea progresului înregistrat de preșcolar/elev, încurajarea, motivarea și responsabilizarea acestuia cu privire la propria formare;
• mențin comunicarea cu profesorul diriginte/învățătorul și celelalte cadre didactice;
• sprijină preșcolarul/elevul, dacă este cazul, în primirea și transmiterea sarcinilor de lucru, în termenele stabilite;
• transmit profesorului diriginte/profesorului pentru învățământ primar/învățătoarei/ profesorului pentru învățământul preșcolar/educatoarei feedbackul referitor la organizarea și desfășurarea activității de predare-învățare-evaluare prin intermediul tehnologiei și al internetului.
Sursa: huff.ro
Leave a Reply